L’essor des technologies numériques a grandement transformé les méthodes d’apprentissage, introduisant de nouveaux concepts comme le blended learning. Mais qu’entend-on exactement par ce terme et en quoi diffère-t-il vraiment de l’apprentissage mixte ?
Sommaire
Quel est l’intérêt d’une formation Blended Learning ?
Le blended learning, souvent traduit en français par apprentissage mixte ou formation hybride, combine deux modes d’enseignement :
- le présentiel
- le distanciel
Cette méthode permet aux apprenants de profiter des avantages des deux systèmes et de pallier leurs inconvénients. Le concept de blended learning n’est pas récent. Dès les années 1960, cette méthode combinait déjà des cours en face-à-face avec des sessions d’apprentissage à distance asynchrone. À cette époque, les moyens technologiques étaient limités, mais les bases de cet apprentissage innovant avaient déjà été posées.
Avec les avancées technologiques, le blended learning a évolué en intégrant de nouvelles modalités comme les MOOC, le microlearning, les serious games, et plus récemment, la réalité virtuelle ou augmentée.
Bien que les termes blended learning et apprentissage mixte soient souvent utilisés de manière interchangeable, ils renvoient tous les deux à la même réalité : un mélange judicieux entre différentes méthodologies d’enseignement pour optimiser l’apprentissage.
Quels sont les avantages du Blended Learning pour les organisations et les apprenants ?
Pour la première fois, le blended learning, qui combine enseignement en présentiel et à distance, représente une part supérieure à celui du seul présentiel dans les programmes de formation ou de reconversion professionnelle. Actuellement, 37 % des formations adoptent cette approche mixte, contre 36 % pour les formations exclusivement en présentiel.
Avec sa capacité à s’adapter aux besoins spécifiques des apprenants et aux objectifs organisationnels, cette flexibilité permet de créer des parcours pédagogiques personnalisés tout en prenant en compte les contraintes de chaque individu et entreprise. L’alternance entre les sessions synchrones (en temps réel) et asynchrones (à son rythme) offre une grande souplesse dans la gestion du temps.
En adoptant le blended learning, les apprenants développent plusieurs compétences clés telles que l’autonomie, l’organisation et la responsabilité. Ces aptitudes permettent d’améliorer non seulement leur succès académique mais aussi leur progression professionnelle future. Du côté des formateurs, cette méthode réduit le temps consacré à l’encadrement direct, permettant ainsi de réaliser des économies importantes en termes de ressources humaines et financières.
De réelles réticences face au Blended Learning ?
Et oui, l’absence de contact permanent peut engendrer un sentiment de solitude chez certains apprenants habitués à la dynamique de groupe en présentiel. Sans échéances claires pour la réalisation des modules en ligne, les apprenants risquent de procrastiner. La réussite du blended learning repose en grande partie sur la qualité de la conception pédagogique. Si les modules e-learning sont trop complexes, mal adaptés ou mal conçus, les apprenants perdront rapidement leur motivation.
Bon à savoir : le blended learning continue d’évoluer grâce aux avancées technologiques et aux recherches en psychopédagogie. Les entreprises ont tout intérêt à suivre ces évolutions pour offrir des solutions de formation toujours plus adaptées aux besoins de leurs employés.
Mais pour maximiser les bénéfices du blended learning, il s’avère nécessaire d’intégrer des outils de suivi et d’évaluation.
Rédacteur en chef et dirigeant de société, sa vision guide la ligne éditoriale de Passion Entrepreneur
